幼升小不識(shí)字，影響上小學(xué)嗎？

鄰居孩子比叮咚大半年，去年9月份上的小學(xué)。自從孩子上了幼兒園大班，我們小區(qū)的幾個(gè)家長(zhǎng)就開始有意識(shí)的引導(dǎo)孩子識(shí)字，甚至還組織了一個(gè)簡(jiǎn)陋的識(shí)字班（免費(fèi)的），幾個(gè)同齡孩子一起學(xué)習(xí)。

我家鄰居愣是不讓孩子去，一到節(jié)假日就帶著孩子上山下河，玩得不亦樂乎。按照她的話說：孩子需要享受真正的童年，等上小學(xué)再識(shí)字也來得及，我們當(dāng)初不就這么過來的么。

結(jié)果孩子9月份上小學(xué)，鄰居直接傻眼了！

班里40多個(gè)孩子幾乎都識(shí)字，識(shí)字量最少也有七八百，她家孩子只認(rèn)識(shí)十幾個(gè)字，別說閱讀和寫日記了，就連簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目都看不懂。

實(shí)在沒辦法，鄰居只能陪孩子讀書、寫作業(yè)、突擊識(shí)字。折騰了大半年，孩子識(shí)字量沒啥長(zhǎng)進(jìn)，鄰居卻得到了2個(gè)“奇葩后果”——半年瘦了20斤，蒼老了不下10歲，讓她直呼承受不起。

可見，幼升小不識(shí)字，孩子上小學(xué)很辛苦，父母也很遭罪。建議父母提前打算，引導(dǎo)孩子積累足量的識(shí)字量。

那么，孩子幾歲識(shí)字合適呢？

生理學(xué)研究則表明：3-7歲是孩子形象思維能力快速提高的階段，也是他們的識(shí)字敏感期。如果父母能夠抓住識(shí)字敏感期，科學(xué)引導(dǎo)、順勢(shì)而為，不僅能增加孩子的識(shí)字量，還能促進(jìn)大腦神經(jīng)元細(xì)胞的突觸和鏈接，提升他們的智力水平。

叮咚識(shí)字就挺晚的，5周歲開始識(shí)字，現(xiàn)在6周歲，識(shí)字量700左右，量不多但是能靈活運(yùn)用。距離幼升小還有2個(gè)月，最近我們又入手了幾套識(shí)字工具，每天晚上都會(huì)學(xué)習(xí)一會(huì)兒，邊玩邊學(xué)，效果很不錯(cuò)。

叮咚Zui喜歡的是這套親子游戲卡牌——《魔法漢字》。

這套卡牌是專為孩子識(shí)字設(shè)計(jì)的，鐵盒包裝，120張漢字偏旁部首卡牌，三種游戲模式，父母陪孩子邊玩邊學(xué)，輕松闖過識(shí)字關(guān)卡。

舉例說明1個(gè)簡(jiǎn)單玩法：

1、卡牌洗勻，背面朝上，分散放在桌面中央。

2、從年齡最小的玩家開始，按照順時(shí)針方向進(jìn)行游戲，每人選擇1張卡牌，翻開并放在原位。

3、玩家發(fā)現(xiàn)有2張卡牌能組合成1個(gè)漢字時(shí)， 用手按住這2張卡牌，并說出漢字讀音。如果玩家組合成功并正確念出漢字讀音，得到這兩張卡牌計(jì)分；如果組合不成功或者念錯(cuò)讀音，丟棄一張已經(jīng)得到的卡牌作為扣分。

4、當(dāng)中間的卡牌全部翻完，所有玩家都找不出可以組成的漢字時(shí)，游戲結(jié)束。

5、分別計(jì)算所有玩家各自得到的卡牌數(shù)量，得到最多的玩家獲得勝利，輸?shù)耐婕疫M(jìn)行相應(yīng)的懲罰。

看起來是不是很有趣？

這套卡牌入手已經(jīng)一周了，每天晚上我都會(huì)陪叮咚玩三四十分鐘，邊玩邊學(xué)、邊說邊練。叮咚的識(shí)字量明顯提升了不少，想必不用2個(gè)月，就能達(dá)到小學(xué)入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)了。

發(fā)布于：安徽