比起喪偶式育兒，還有一種育兒方式，讓很多孩子深受其害，那就是父母教育孩子時唱“黑白臉”。父母有各自的思想，可孩子只有一個，教育孩子時，如果父母不能統(tǒng)一戰(zhàn)線，很容易對孩子造成比打罵更嚴重的后果。

“我不是和你說過，上完廁所要關燈，你為什么總是記不??？”袁女士不知道這是第幾次對孩子說這樣的話了，但每次說完，孩子就像是沒聽見一樣，下次照樣犯，這讓袁女士非常生氣，每一次都要大吼一頓。袁女士的丈夫聽到以后卻說：“孩子小你吼他做什么？不就是沒有關燈嗎？電費才幾個錢？你順手關一下不就行了么。”每次袁女士教育孩子的時候，丈夫總會在旁邊拆臺，這就導致孩子和袁女士越來越不親近，反倒和丈夫關系很好。有一次，袁女士教育孩子時，孩子突然說：“等我長大了，我才不孝順你呢！我要孝順我爸爸，只有他對我好?！边@讓袁女士非常傷心，自己這么辛苦地為孩子付出，換來的卻是孩子的厭惡。其實，類似的情況很多家庭都存在。很多父母教育孩子時，不僅不統(tǒng)一戰(zhàn)線，反而經?；ハ嗖鹋_，一個唱白臉，一個唱黑臉。殊不知，這種教育方式只會影響孩子。

01、這種教育方式比“打罵”更容易傷害孩子，很多家長還在做

所謂的“黑白臉”，就是教育孩子時，父母沒有統(tǒng)一教育觀念，一個堅守原則，對孩子非常嚴厲；一個人從中斡旋，對孩子比較寵溺。那么，這種方法真的有用嗎？

教育心理學理論里提出，“父母態(tài)度的一致性”一直都是不被打破的鐵律，無論父母之間會有什么矛盾，在教育孩子的問題上，夫妻形成統(tǒng)一戰(zhàn)線是對孩子唯一有利的搭配。

美國學者希爾沃曼和盧斯蒂格也提出，父母在管教孩子的基本原則上必須取得某種一致的看法。如果沒有這種一致，孩子會感到困惑和焦慮，他在社會行為上就可能會出現(xiàn)問題。

就像案例中的孩子一樣，因為媽媽太嚴厲，孩子親近爸爸排斥媽媽，甚至說出以后不孝順媽媽的話。時間久了，他會不會對女性角色產生抵觸心理，甚至充滿敵意呢？

在兒童心理成長過程中，3-6歲是非常重要的階段，尤其是在性別認同、個性發(fā)展以及價值觀導向等重點特征的發(fā)展上，父母唱“黑白臉”的教育方式，不僅會讓孩子產生強烈的自我矛盾、性別敵意，還會讓他們內心焦慮、表里不一、缺乏道德體驗感。

02、父母教育孩子唱“黑白臉”？要想娃健康，父母必須統(tǒng)一戰(zhàn)線

從心理學的角度來說，父母教育孩子，就是通過教育、模仿以及其他方式來幫助孩子形成良好價值觀、認知體系內化的過程，而父母唱“黑白臉”則會把這種內化過程變得矛盾而復雜，孩子的心理發(fā)展自然不會順暢。

所以，父母必須統(tǒng)一戰(zhàn)線，讓孩子的心理發(fā)展過程得到客觀、積極、真實的內化，幫助他們建立健全的人格，形成正確的價值觀。

具體怎么統(tǒng)一戰(zhàn)線呢？主要是教育態(tài)度一致，同時也表現(xiàn)在培養(yǎng)目標一致、愛的投入方式一致等等。

教育孩子時，如果父母能夠態(tài)度一致，互相合作，將會帶來諸多的良好影響，比如：孩子可以跟父親一起參加各種活動，提高想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展；可以在父親身上學習豐富的知識，更廣泛地認識社會；孩子可以在母親身上學到很多語言和日常生活知識，豐富孩子對社會的認知，掌握更多的生活技巧。

當父母統(tǒng)一態(tài)度，互相合作，他們將會獲得1+1＞2的效果！

03、教育孩子，父母需要注意的這兩個重點

就像前面說的一樣，父母教育孩子，必須要態(tài)度一致！

教育孩子前，不妨先聽聽對方的想法，誰說得更有道理，誰的方法更適合孩子？以及父母對孩子的培育目標是什么？只要把這些問題搞清楚，就不會本末倒置了。比如孩子吃糖果的問題，孩子喜歡吃糖果是天性，一點不讓吃確實有些不近人情，但是孩子近期有點咳嗽，父母是否可以統(tǒng)一戰(zhàn)線，給孩子制定計劃，一天吃1~2顆，或者一周買1包？

當父母統(tǒng)一戰(zhàn)線時，孩子知道拗不過，也就逐漸妥協(xié)了。而不是像之前一樣，背地后找爸爸偷偷買，偷偷吃，害得自己咳嗽加重不說，還對“小氣”媽媽產生了厭惡心理。

除了態(tài)度一致，父母還需要多“溝通”。

父母雙方的成長環(huán)境不同，想法也不一樣，這就導致了他們不同的教育觀念。即使擁有共同的教育目標，也很容易產生分歧。當出現(xiàn)分歧時，千萬不要不停地抱怨、質問對方，最好經常溝通一番，尋找雙方認可的，適合孩子的教育方式。

《教出有勇氣與行動力的孩子》一書里提到：合作主要是指針對一個事件，透過兩個人協(xié)力完成雙贏的結果。合作的指標在于利他，父母的聯(lián)合，如果對孩子的成長產生不利的影響，就不能稱之為合作。

所以說，如果父母想要教育好孩子，就必須統(tǒng)一戰(zhàn)線，擁有一致的教育態(tài)度和教育目標，引導孩子健康發(fā)展。

發(fā)布于：安徽